◆学力と個性に応じた指導

　１，２，３学期の初めにクラス編成テストを行い、学力別に５～１０名のクラスを編成します。

　一人ひとりの理解状況を把握し、学力の伸長を図ります。

 

◆教科書準拠、受験実力を養成

　教科書各単元終了時に確認テストを行い、各自の弱点を自覚させ、その克服へ指導します。

　小学生は、基礎学力の定着から応用へ。

　中学生は、中間・期末テスト対策を中心に、基本から応用へ実力を養成します。さらに、講習で実力を定着させ、高校入試に備えます。

 

◆家庭学習

　目的をもった自覚的学習は、他の何よりも優っております。

　能率的な計画と毎日の学習の積み重ねで「自信」から「学力向上」へ導きます。

 

◆学習姿勢

　学習の能率は、学習環境の整備と健康な体です。また物事のすべてがそうであるように、学習においても”集中力と持続力”が決め手です。

 

◆進路指導・学習指導

　「三者面談」、「二者面談」を通して学習面での計画的な学習指導、生活面でのカウンセリングを行います。

　受験に関しては、志望校合格判定テスト、その他の成績の集計分析にもとづき、豊富な実績と資料で適切に指導助言をします。